学校总务工作点滴事

服从安排是一种行政素质

8月24日晚9点，校长召开了一次校级领导会，内容主要是校级领导的分工，当安排我管后勤、财务等工作时，心中竟有一种复杂的、淡淡的惆怅。其实，总务工作对我来说并不陌生，说到底我还是干总务出身的，但我也深知总务工作的特点：普通，不被重视，很多人认为，后勤工作不就是洗洗菜，烧烧饭，修修电，通通水，人人都会，也几乎人人能做，而要想做出点成绩真的很难，以至于有“教不好书，就去搞后勤”的说法；敏感，被人怀疑，搞后勤，管财务，天天与钱打交道，很多人有求于你，卖菜的，送米的，推销物品的，都想把他的商品推销于你，回扣，认为是在所难免的，后勤是个肥差事；繁杂，无规律可言，“多”、“难”、“碎”。8年的总务主任经历，早就厌烦了，麻痹了，借用流行语就是“职业倦怠”了，自己的性格特点似乎也不大符合总务工作的要求：喜欢抽点烟，爱好打点牌，大大咧咧，不习惯讨价还价、斤斤计较，一百个不愿意。然而，当夜深人静时反问自己：你不干他不干谁来干？这件事不愿做那件事不愿做自己又能做什么?“打造全省一流的农村示范性初中”，自己有那个能力和素质吗？服从安排，至少有这种行政素质吧！

感谢曾经走过的那段岁月

9月1日，全国中小学开学日，那可是个大日子，校长下了“死命令”：今天中午九年级学生在校吃不上饭，唯你和主任是问！要知道，上午10点了，连唯一的一个电炒锅、蒸饭柜都没有送来。

感谢曾经在**中学的那一段岁月，感谢那时几乎每个周六都和校长、主任们去市里买锅碗瓢盆的那段经历，至少让我知道了什么是电炒锅、蒸饭柜、稀饭锅、压面机；知道了学生吃饭需要碗、筷子、调羹；知道了食堂正常开火需要有工作人员，需要刀、菜篓子、盆子；知道了需要有米、油、盐；知道了在哪里买这些物品、大概多少钱；知道了需要提前把水、电接通；需要把一切一切的准备工作做好…

饭，如期吃了，心，稍稍放了，终于，没有被“是问”，没有拖学校工作的后腿，没有出现某些“万事俱备”的学校因食堂工作学生停课、学校放假的现象，现在回想那时的点点滴滴，自己都佩服，那不得不说是个“奇迹”！

原来，经历也是笔财富！

（图片来自网络）

莫道君太累，都是同路人

9月3日、4日、5日，全国放假，据说运送食堂器具的车在路上突突地跑着，我心中一边忐忑着，一边还不忘开玩笑：这个假是为我校放的！吉人自有天相！学校洪福齐天！

学生和老师放假，行政人员是没得休息的！在这3天和后面连续3个星期的双休日，照常上班，我们得把一切一切的准备工作做好，把出现的问题解决好。当然，工作的同时，我们还不忘学习，集中观看了抗战胜利阅兵式，进行了爱国主义教育！

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5日，预定的餐具并没有按时到达！6日，全体学生到校，连续6天要在学校吃住！上午10点，食堂部分餐具姗姗到来，现在怎样的责骂都无济于事！紧张的工作开始了，接水的接水，接电的接电，洗菜的，切菜的，炒菜的，商店卖东西的，大家都忙得不亦乐乎！

扛个锄头挖块地，挑个土兜担点砖都不算难，难的是培养学生统一的行为习惯和饮食秩序，学生来自四面八方，原就读的学校有的食堂公家办，有的私人承包；有的规定学校吃，有的可以在周边吃；有的刷卡，有的用票，有的包周、包月；有的排队，有的下课铃一响一哄而上；有的自己带碗，有的不用；有的坐着吃，有的蹲着、站着吃，到班级吃、到寝室吃，为此，必须要有一个统一的要求，于是，先下发了**学校就餐要求，接着根据出现的实际情况出台了**学校饮食细则，行政人员包班。经过班主任的辛苦工作、每餐跟班同吃，终于有了一个初步统一的规范！

9月6日，班主任开始保管餐费，每个班主任都是一个“财务人员”；9月11日，食堂早餐提供稀饭、馒头、包子、鸡蛋；9月14日，所有的学生餐具进入消毒柜；11月17日，食堂开始来人接待；11月23日，食堂消费全部刷卡；11月25日，任课教师开始跟班与学生同吃一桌饭！

感谢校长，感谢所有包班的行政人员，感谢班主任，感谢跟班的教师，感谢每一位后勤工作人员，尤其要感谢校长的指导和两位主任的全身心投入！

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莫道君太累，都是同路人！

“创业艰难百战多”，教育局领导如是说！

万里长征，只是开始了第一步

“打造全省一流的农村示范性初中”没有最好，只有更好，总务工作亦然，很多想法，目前还处于“想”的阶段！

1、品种更加丰富，营养更加均衡。早餐，品种还相对单一，中晚餐，营养还需更加合理。“营养餐”，还需要一段路要走！

2、“学会吃饭”不只是一个口号，更不是有饭吃就可以！“健康饮食”、“文明饮食”、“绿色饮食”，要用行动落实！正餐必吃，粗细结合、荤素搭配，不挑食、不偏食，发现食物异常或变质及时报告；按秩序进入食堂，不跑不挤，不敲盆打碗；礼让老师，就餐时细嚼慢咽、不狼吞虎咽，不说话、保持安静；按量取饭，保持桌面干净，学会垃圾分类，不浪费水资源，都要根植于学生的脑中，并内化于学生的行动和习惯！食堂，也可以发挥育人的功能！

3、把“校园”建成留守儿童成长的“家园”。家园与校园不同，家园是一个能吃好住好并且充满亲情的地方，提倡师生“同吃一锅饭、同吃一盆菜”，让学生时时刻刻与老师在一起，既能让学生在校感受到家的温暖和亲情，也能让老师的言行潜移默化地影响学生，真正做到“亲如一家人”，只有把校园建成家园，农民才能安心在外打工挣钱。“虽然父母不在家，孩子一样健康长大。”

革命尚未成功，仍需你我努力！也许，“用爱心培育爱心的人”的育人理念根植于你我心中，所有的问题就会迎刃而解！

冬天即将过去，春天不会远的！

（图片来自网络）

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